consciència fonològica

He creat aquest material anomenat “Acaben igual que...” i “Comencen igual que...”, pensat per treballar la consciència fonològica amb els infants d’educació infantil i cicle inicial.

El material està format per unes fitxes o targetes on, a la part superior, hi ha una imatge model (per exemple, una papallona), i a la part inferior tres possibles opcions (com ara piruleta, corona i flor). L’infant ha d’identificar quina paraula acaba igual que la imatge de dalt —en aquest cas, papallona i corona.

L’activitat es pot realitzar de manera manipulativa utilitzant una pinça d’estendre, un botó o un marcador, que l’infant col·loca damunt de la imatge correcta.

Beneficis pedagògics:

• Aquest tipus d’activitat ajuda els infants a:

• Desenvolupar la consciència fonològica, base fonamental per a l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.

• Millorar l’atenció auditiva i la discriminació de sons.

• Enriquir el vocabulari i reforçar la comprensió oral.

• Afavorir l’autonomia i la motivació a través del joc i la manipulació.