MEMORIA VISUAL ZA CE CI ZO ZU

CÓMO SE JUEGA
En principio el material está diseñado para trabajar memoria visual  y articulación de fonemas con palabras que contienen za-ce-ci-zo-zu,
aunque admite variaciones: lectoescritura, ortografía, seguimiento de instrucciones, atención...
Enseñamos la tarjeta a nuestros alumnos durante unos segundos. A continuación la escondemos y tendrán que colocar los dibujos en la casilla que corresponda de la plantilla en blanco.
También podemos colocar uno de los dibujos (pág. 10) en la plantilla en blanco (pág. 10) e ir dando instrucciones para que coloquen los demás: encima, a la derecha, debajo de...
Otra opción es que vean la plantilla durante unos segundos y escriban las palabras correspondientes a los dibujos que han visto en el lugar que corresponde de la plantilla en blanco.
También podemos enseñar la tarjeta, tapar algún dibujo, volver a mostrar y que adivinen cuál falta.