SÍL·LABES PER PARLAR I ESCRIURE: CONSCIÈNCIA SIL·LÀBICA

Aquest recurs està format per quatre plantilles de daus manipulatius per muntar. Cada dau conté cinc cares amb síl·labes determinades que permeten desenvolupar diferents activitats relacionades amb la consciència fonològica i sil·làbica.

Es tracta d’un material versàtil, manipulatiu i motivador que facilita el treball tant de l’expressió oral com de l’expressió escrita a partir de dinàmiques lúdiques i participatives. El funcionament és senzill: l’alumnat llança el dau i, segons la síl·laba que apareix, ha de produir paraules, frases o altres elements lingüístics relacionats amb aquesta.

El recurs incorpora també fitxes complementàries per registrar les produccions escrites i ampliar les possibilitats de treball a l’aula. Gràcies al seu caràcter manipulatiu, permet adaptar les activitats a diferents edats, nivells i ritmes d’aprenentatge, afavorint una participació activa i significativa.

Aquest material contribueix especialment al desenvolupament de: la consciència sil·làbica i fonològica, l’ampliació del vocabulari, la fluïdesa verbal, la discriminació auditiva, l’atenció i la memòria, la relació entre llenguatge oral i llenguatge escrit.

Objectius

• Desenvolupar la consciència sil·làbica i fonològica.
• Identificar i reconèixer síl·labes inicials en diferents paraules.
• Afavorir l’ampliació del vocabulari oral i escrit.
• Potenciar l’expressió oral espontània i estructurada.
• Practicar l’escriptura de paraules a partir d’una consigna sil·làbica.
• Millorar la discriminació auditiva i la identificació de sons.
• Fomentar la fluïdesa verbal i l’agilitat lèxica.
• Estimular l’atenció, la memòria i la participació activa.
• Promoure metodologies manipulatives i lúdiques dins l’aprenentatge lingüístic.